Case 2. Kirsti studerer til adjunkt via Internett

Ref: http://www.nettskolen.com/alle/studentuttalelser.html

Kirsti Holmquist Arntzen bor og arbeider i Stavern, har mann og barn og studerer IT for lærere ved NKI Nettskolen.

Hun er en av mange som har valgt å utdanne seg via Internett og e-post. Flere og flere benytter denne muligheten for læring. De fleste er deltidsstudenter som velger ett eller flere av ca. 270 ulike utdannings- og kurstilbud som er tilgjengelige på nettet. - I juni 2000 tar jeg min siste eksamen. Da har jeg i løpet av tre år gjennomført en 20 vekttalls videreutdanning hjemme i mitt eget arbeidsrom, sier Kirsti Holmquist Arntzen.

Blir adjunkt

- Jeg manglet 10 vekttall på å bli adjunkt og ville gjerne studere data. Nå er jeg student ved Høgskolen i Bodø og studerer IT for lærere gjennom en nettskole. - Selv om det til tider er stressende med studier i tillegg til jobb og familie, har jeg ikke angret. Det å kunne studere ved hjelp av Internett og e-post har gitt meg store utviklingsmuligheter.

Gir stor frihet

Kirsti forteller levende om sine opplevelser som nettstudent. Det handler om studier på kveldstid, i helger og ferier, stor arbeidsmengde og litt for liten kontakt med medstudenter og lærere. - Det er det mest arbeidsomme og krevende studiet jeg har tatt, sier Kjersti.

Samtidig handler det om frihet til å disponere og organisere sin egen tid, til å være tilgjengelig for familien, ha et rolig studiemiljø, effektiv læring og store muligheter til å velge studium uavhengig av lærested. - Jeg slipper å kjøre ut i mørke vinterkvelder for å følge forelesninger, jeg kan studere tidlig om morgenen og seint om kvelden akkurat som det passer meg. Kirsti er ikke i tvil om at fordelene er avgjort flest og veier tyngre enn ulempene.

Strukturert opplegg

«Klasserommet» til Kirsti er plassert sentralt i huset hennes. Det har lysgule vegger, svart-hvitt fotografier på veggene og et stort skrivebord av furu med plass til pc, papirer og bøker. - Her sitter jeg med studiene mine, sier hun og skrur på pc-en for å vise hvordan nettstudiet er lagt opp. - Det er et veldig strukturert opplegg som det er lett å forholde seg til. Jeg logger meg inn meg passord til et lukket område for studenter og lærere. Der henter jeg informasjon, oppgaver, pensum og henvisninger til litteratur, forklarer hun.

Kommunikasjonen mellom Kirsti, medstudentene og læreren skjer via e-post. Oppgavene blir sendt til læreren for vurdering, og hun kan diskutere problemer og løsninger med de andre studentene. - Skolen er åpen døgnet rundt, og jeg kan selv bestemme når jeg vil studere, og hvor lang tid jeg vil bruke på oppgavene. Den eneste begrensningen er at jeg må gjennomføre en modul i løpet ev et år. Studiet hennes er bygd opp av fire moduler. Etter hver modul er det eksamen som kan avlegges enten ved arrangørskolen i Oslo eller ved en lokal videregående skole. Kirsti har valgt å gå opp til eksamen ved Thor Heyerdahl videregående skole i Larvik. Skolen ordner med rom og eksamensvakt, og eksamensoppgavene blir fakset til skolen om morgenen.

Stort læringsutbytte

- Det er langt flere innleveringsoppgaver i et nettstudium enn i et studium basert på forelesninger, mener Kjersti. - Men læringsutbyttet er utrolig stort. Da jeg startet, kunne jeg lite om data, bare litt tekstbehandling og en del pedagogiske programmer. Nå er jeg blitt en god bruker av Internett, jeg kan lage hjemmesider, vet en del om pc-ens oppbygning og virkemåte og ulike brukerprogrammer, og det viktigste er at jeg kan bruke IT i undervisningen og til eget arbeid. Kirsti har allerede hatt stor nytte av utdanningen sin i lærerjobben. - Som lærer i 4. klasse i barneskolen har jeg laget skolens egen hjemmeside. Barna i klassen min bruker Internett og har egne e-postadresser der de sender hverandre meldinger og løser oppgaver som jeg gir dem over e-post. Jeg er også brukerstøtte for de andre lærerne og med i en gruppe for systemansvarlig i skolene.

Framtidsdrømmer

- Nå har jeg holdt på med dette studiet i tre år og trenger en pause etter at jeg tar eksamen i juni 2000. Men jeg har en drøm om å starte min egen private skole en gang. Derfor vil jeg fortsette med nettstudier, og neste «prosjekt» blir et kurs som gir kompetanse til å bli nettlærer, avslutter Kirsti Holmquist Arntzen med et smil.

(Sandefjord 22.10.99, Kari-Anne Aarhus)