|
Boken gir en innføring i de ulike sidene ved likeverdig og tilpasset opplæring slik den er beskrevet i stortingsmeldinger og læreplaner. Emner som læring og utvikling, ulike lærevansker og funksjonshemninger, den spesialpedagogiske tiltakskjeden, lærerrollen, samt kommunikasjon og samarbeid står i fokus. Boken bygger på Tilpasset og inkluderende opplæring i en skole for alle. Den er beregnet på lærerstudenter, skoleledere, lærere og ansatte i den pedagogisk-psykologiske tjenesten. Har litteraturliste og register.
|